Van losse experimenten naar duurzaam en verantwoord AI-beleid. Over visie, governance, professionalisering en de rol van leidinggevenden en medewerkers. Je vertrekt met bouwstenen voor een concrete volgende stap.

Generatieve AI neemt taken over, maar versterkt dat ook het leerproces? Over digital agency, toekomstgericht onderwijs en bewuste keuzes wanneer AI overal aanwezig is. Technologie als versterker, niet als vervanger.

AI laat zien wat een tool werkelijk doet, wat een leerling werkelijk leert en wat een organisatie werkelijk is. Guido verbindt leren, technologie en onderzoek. Van scherpe observatie naar gericht handelen.

Hoe AI de onderwijspraktijk verandert en wat dat vraagt van de docent. Vanuit learning design, feedback en differentiatie: hoe benut je AI zonder authenticiteit, betrouwbaarheid en eigenaarschap te verliezen?

Ontdek hoe AI teksten, informatie, ideeën en dagelijkse workflows slimmer ondersteunt. Concrete voorbeelden waarmee je morgen al tijd bespaart.

Een schoolvak over AI, technologie, media en ontwerp. Leerlingen onderzoeken, maken, testen en verbeteren, en geven zo hun toekomst mede vorm.

Hoe maak je beleid als technologie sneller verandert dan je plannen? Strategische instrumenten helpen organisaties wendbaar omgaan met onzekerheid.

Klus, Leeromgeving, Aanpak & assistent en Succescriteria: een praktisch denkkader voor betere AI-vragen en minder trial-and-error.